本项目本着“能实不虚、虚实结合”的原则，用3个课时进行钢铁厂电弧炉运行电能质量优化的虚拟仿真实验教学，调整补偿装置参数，分析系统运行结果，支撑对学生综合能力培养，具体实验方法如下：

        （1）采用观察法，评估系统电能质量

        观察法可以使学生通过波形、数据、曲线等仿真实验评估当前电能质量：谐波畸变率、功率因数大小等。同时，通过参数变化规律曲线，总结出系统参数变化规律，为系统参数设计奠定基础。观察法能够直观呈现实验结果，激发学生学习兴趣和主观能动性，促使学生带着兴趣主动对该模块知识进行探索。

        （2）采用固定变量法，探究参数变化规律

        固定变量法探究电压、容值、触发角、谐振系数四个参数对电能优化效果影响的规律，在只有一个参数变化，其它参数固定的情况下，得到电能质量随参数变化规律的曲线，总结出变化规律，在此基础上，进行无功补偿和谐波抑制的参数设计。

        （3）采用对比法，评估电能质量优化效果

        本项目中电能质量优化的结果以数据、波形、声音、温度等进行多维度呈现，学生通过对比优化前后的电能质量，评估电能质量优化效果，判断设计方案的可行性。根据谐波抑制效果和功率因数等是否达到预设标准，综合评估实验方案的有效性，以及是否需要进一步优化。

        （4）采用自主设计法，培养学生创新能力

        学生通过固定变量法探究电压、容值、触发角、谐振系数四个参数对电能优化效果影响，在总结规律的基础上，根据系统界面显示的赋分表，自主选择参数进一步优化，提高实验得分。

        同时操作结果及时反馈，有助于促使学生在实验学习中反思自己的设计理念，参数设置和优化结果，让学生在正确的方向上自主探索学习，提升实验效果，巩固知识的掌握，培养创新能力。